Яндекс.Метрика
Продай свой реферат и т.п. Продай свой реферат, курсовую Продай свой реферат, курсовую Выгодно продать одну из своих работ: реферат, курсовую, эссе и т.п. Подробности вы можете узнать нажав на кнопку.

title

Карта сайта
42

Рефераты по риторике

Риторика и ораторы античности

Коментарий сегодняшнего дня

Цель: побудить к действию (агитирующий).

Скачать: 

Речевой этикет

Введение

"...Жириновский же не просто непристоен, но он болезненно непристоен. Тут нужно говорить уже не о моральном кодексе, а просто о душевном здоровье. Таких людей не только к политике нельзя подпускать, их нельзя держать вне медицинского наблюдения."

(Борис Парамонов, фрагмент из программы радио "Свобода" "Русские вопросы". 14.02.95)

В своей работе я хотел бы раскрыть личность Владимира Вольфовича Жириновского как оратора. По мнению автора работы, Жириновский В.В. является таковым, и хорошо умеет управлять сознанием аудитории. В моей работе я попытаюсь найти «скрытые» инструменты его речи, различные её элементы которые могут повлиять на сознание.

Биография и характер.

Депутат Государственной Думы первого, второго и третьего созывов.

Заместитель Председателя Государственной Думы третьего созыва.

Председатель Либерально-демократической партии России.

Полковник запаса.

Доктор философских наук.

Заслуженный юрист Российской Федерации.

Скачать: 

Уроки публицистического мастерства Мариэтты Шагинян.

Введение.

Публицист – это не профессия, а призвание, особое ощущение жизни. Осознание себя как художника, как литератора – это должно быть в человеке от Бога, от природы. А если все это сочетается в одном индивидууме, соединяя в себе талант, жажду жизни, тягу к знаниям и удивительную работоспособность, то человек этот будет занимать в истории не последнее место.

Именно таким человеком и была Мариэтта Сергеевна Шагинян – журналистка и писательница, без сомнения обладавшая завидным мастерством и даром литератора, которая в конце XIX - начале XX веков внесла незаурядный вклад в российско-советскую публицистику и литературу.

Скачать: 

Культура речи

МОСКОВСКИЙ ЭКСТЕРНЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИКИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ

«Культура речи»

Авторизованный реферат по курсу

«Риторика»

Фамилия, имя, отчество студента

Номер зачетной книжки

Руководитель (преподаватель) проф. Горожанкина Л.В.

Рецензент ____________________________

З/О

МОСКВА - 2001 год

Содержание

Содержание. 2

Риторика как наука и искусство. 3

История риторики. 5

Античная риторика. 5

Риторика в России. 6

Устная словесность. Бытовая речь. 9

Стиль речи. 12

Правильность речи. 13

Ошибки словоупотребления. 15

Введение. 17

Невербальные средства общения. 18

Мимика. 18

Жестикуляция. 19

Жесты, жесты, жесты.. 19

Ритмические жесты.. 20

Скачать: 

Роль языка в становлении личности человека

Горят, как жар, слова

Иль стынут, словно камни,-

Зависит от того,

Чем наделил их ты,

Какими к ним в свой час

Прнитронулся руками

И сколько отдал им

Душевной теплоты.

Н. Рыленков

Сегодня чрезвычайно актуально все, что связано с понятием

"культура" - понятием очень многозначным и емким.

Культура - это совокупность материальных и духовных ценностей,

созданных человеческим обществом и характеризующих определенный

уровень развития общества.

Сегодня гуманизация и демократизация заявлены как основные прин-

ципы системы образования. Само образование рассматривается как

средство безопасного и комфортного существования личности в совре-

менном мире, как способ саморазвития личности. В этих условиях про-

исходит смена приоритетов в образовании, становится возможным уси-

ление его культуро-образующей роли, появляется новый идеал человека

образованного в виде "человека культуры", "человека облагороженного

образа", обладающего умственной, этической, эстетической, общес-

твенно-духовной культурностью.

Скачать: 

Агрессия в дошкольном возрасте

С О Д Е Р Ж А Н И Е Стр.

Введение …………………………………………….. 3-4

I раздел Теоретическая часть

I глава. Агрессия в дошкольном возрасте

1 Происхождение агрессивности …………………… 5-11

2 Ситуативные предпосылки агрессивности ………. 12-13

3 Развитие агрессивности в детском возрасте ……… 14-17 4 Социализация агрессивности в детском возрасте … 18-22

II глава. Проблемы психического здоровья в

дошкольном возрасте

1 Термин психического здоровья …………………… 23-24 2 Психическое здоровье в дошкольном возрасте ….. 25-29

II раздел. Практическая часть

1 Описание методик (тестов) ………………………… 30-34

Заключение …………………………………………… 35

Библиография ……………………………………….. 36


Введение

Скачать: 

Агрессия

ВВЕДЕНИЕ

В последнее время изучение проблемы агрессивного поведения человека стало едва ли не самым популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира. В Европе и Америке на эту тему написано огромное количество статей и книг, регулярно проводятся международные конференции, симпозиумы и семинары по этой проблематике. И, конечно, речь идет не о научной моде, а о специфической реакции психологического сообщества на беспрецедентный рост агрессии и насилия в «цивилизованном» двадцатом веке. Невозможно сегодня представить себе такую газету, журнал или программу радио- и телевизионных новостей, где не было бы ни одного сообщения о каком-либо акте агрессии или насилия. За последнее десятилетие во всем мире, особенно в странах СНГ, отмечается рост насильственных действий, сопряженных с особой жестокостью над людьми. Особенно остро, в настоящий момент, является проблема роста детской преступности и ассоциальности.

Скачать: 

Эмоции

Введение.

Эмоции - психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении значимости внешних воздействий, общая, генерализованная реакция организма на такие воздействия (от лат. "emoveo" - волную). Эмоции регулируют психическую активность не специфично, а через соответствующие общие психические состояния, влияя на протекание всех психических процессов.

У человека эмоции порождают переживания удовольствия, неудовольствия, страха, робости и т. п., которые играют роль ориентирующих субъективных сигналов. Простейшие эмоциональные процессы выражаются в органических, двигательных и секреторных изменениях и принадлежат к числу врожденных реакций. Однако в - ходе развития эмоции утрачивают свою, прямую инстинктивную основу, приобретаю сложно обусловленный характер, образуют многообразные виды так называемых высших эмоциональных процессов (чувства); социальных, интеллектуальных и эстетических, которые у человека составляют главное содержание его эмоциональной жизни.

Скачать: 

Эффективность школьной риторики

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого

Гуманитарный институт
Филологический факультет

кафедра русского языка

К защите допустить: -----------------------------------

Подпись заведующего кафедрой

ДИПЛОМНОЕ СОЧИНЕНИЕ

НА ТЕМУ

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ШКОЛЬНОЙ РИТОРИКИ

студентки 5 курса группы 5221

Огель Оксаны Викторовны

-----------------------

( подпись )

Руководитель:

Кандидат педагогических наук,

доцент

Автономова Светлана Ивановна

----------------------

( подпись )

Великий Новгород

2000

СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ ____________________________________________ 3

Глава 1. РИТОРИКА. РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОЙ РИТОРИКИ. ____________________________________________ 8

Глава 2. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОГРАММЫ И УЧЕБНИКИ ПО РИТОРИКЕ._________________________________________15

Скачать: 

Шпоры для сдачи риторики

Предмет и задачи риторики – это наука о теории, мастерстве и законах искусства красноречия.

Соотношение риторики и философии – без философского осмысления невозможно решение любого вопроса, любой проблемы, любой задачи. Решать проблему в глобальном, философском ключе-это значит придавать ей общечеловеческое значение, поднимать ее на более высокий нравственный и духовный уровень, повышать ценность речи.

Соотношение риторики и логики – логика-это наука о законах правильного мышления. Логическая цепочка повествования и доказательств должна быть безупречно точной, чтобы люди поверили вам безоговорочно. Чтобы слушатель вам поверил, нужны точная последовательность и безупречность доказательств.

Связь этики и эстетики с риторикой -Этика-наука о законах нравственности и морали общества. Эстетика-это наука о законах красоты.

Скачать: 

Pages

Subscribe to RSS - Рефераты по риторике